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随着课改的不断深入，小组合作教学以其自身的优势受到广泛关注，这种新型的教学模式可以在一定程度上提高教学质量。但在实际教学的过程中，很多教师对其缺乏正确的认识，导致这种教学形式流于形式。文章主要对小组合作教学模式进行研究，并对其在初中思品课堂教学中的实效性进行分析。
浅谈如何用小组合作的学习模式提高初中思品课堂的实效性
【摘 要】
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随着课改的不断深入，小组合作教学以其自身的优势受到广泛关注，这种新型的教学模式可以在一定程度上提高教学质量。但在实际教学的过程中，很多教师对其缺乏正确的认识，导致这种教
【机 构】
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曲阜市石门山镇中学,曲阜市吴村镇小学
【出 处】
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青年与社会：下
【发表日期】
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2014年12期
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