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《全日制义务教育语文课程标准》 (实验稿)指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题.笔者试以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策,意在求教干大家.
朗读教学存在的问题及对策
【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》 (实验稿)指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题.笔
【机 构】
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青海省天峻县民小
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2012年11期
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