【摘 要】
：
一直以来，在中学数学教学中，人们重视基础知识和基本技能的传授与训练，而忽视了美的渗透。不重视引导学生发现数学美，鉴赏数学美，以致使一些学生感到数学抽象枯燥，失去学好的信心。
论文部分内容阅读
一直以来，在中学数学教学中，人们重视基础知识和基本技能的传授与训练，而忽视了美的渗透。不重视引导学生发现数学美，鉴赏数学美，以致使一些学生感到数学抽象枯燥，失去学好的信心。因此，数学教师在教学中帮助学生了解数学中的美，在学数学的过程中充分的去感受数学美，去追求数学美，使学生不仅得到美的享受，还可以获取知识，开发智力，激发学生的学习兴趣。
其他文献
本文讨论了实验室对培养创新人才的重要性及目前实验室建设中的不足;对实验师资队伍的建设进行了探索并对加强实验教学和提高学生的创新实践能力进行了某些实践尝试.
【教材分析】本节课是苏科版七年级（上）第四章第三节内容。主要内容是一元一次方程的应用，这是继有理数和整式运算学习之后，在学生学会解一元一次方程，已初步具备数学“转化”思想
在高三的立体几何复习课教学中,对比总结了近两年的高考立体几何解答题的基础上,认为大多数的立体几何问题(主要针对解答题)在解决上都将问题放在了两个基本模型中解决,或是
小学数学教学要取得好的课堂效率，教师必须要激发学习的兴趣、创设数学情境、让学生经历知识形成和发展过程、引导全体学生积极主动地参与到学习活动中来。本文笔者结合自己的
随着新课改的深入，教师的教育方式，学生的学习方式，正由传统走向新型。我从两个数学课堂案例，思考了教育本真的回归：让课堂洒满教师的爱，让学生自主学成为课堂主旋律。
积极学习情感的有效建立,能够对学生学习能力提升和学习素养树立起到“助推”作用。本文作者根据初中数学课程改革纲要,对数学课堂教学中学生主动学习、能动探究、积极创新等
词汇的掌握和应用是提高英语学习者语言技能的必备条件,而词汇水平差异主要是由学生在不同阶段的学习动机、态度和方法所致.本文运用描述性分析的方法,对英语专业学生比较熟
当前“对话”已成为人们追求的一种状态,成为人们实现目标的有效策略。教学对话是协调师生教与学的重要手段,在小学数学教学中有着极其重要的作用。
At present, “dialogue
多媒体辅助外语教学(CALL,computer Aided Language Learning)走进教学,带给我们的教学一种全新的理念和模式,但它最终只是一种辅助性手段,不能代替教学内容,是手段,不是目的
Bezier曲线算法是计算机图形学中的重要内容,本文对Bezier曲线及其性质进行了描述,对Bezier曲线的算法作了进一步的研究,并用C语言实现该算法。