立足文本 追求有“语用”品质的课堂

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语文课程是一门让学生在实践中掌握语言运用的规律和方法、提高语言表达能力的课程。因此,教师可以从解密语言、找准"语用"生长点和聚焦文体、挖掘"语用"训练点入手,构建以学生言语生命发展为中心的课堂,提升学生的"语用"能力。
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