示范就是做出某种可供大家学习的典范。家长的示范是对孩子最有效的教育。良好的示范是家教成功的根本，不良的示范是家教失败的根源。作为孩子的第一任教师，家长的示范作用是全方位、立体化的，父母的言行是孩子最直接的教科书。示范表现在家长平时的一言一行之中。榜样的力量是无穷的，示范的作用是巨大的。家庭教育的最大特点是潜移默化的影响。父母的榜样，孩子耳濡目染。家长以身作则优于任何说教。
　　一、坚持有意示范
　　1 做事技能的示范
　　孩子最初是通过模仿成人来具体形象地认识世界的，对于事物的理解需要亲身感受，看得见、摸得着、感受得到的东西孩子才真正能学习，也更容易把它们内化为自己的知识和本领。在培养孩子的过程中，形象的示范则是最生动、最有效的手段。如，孩子小时候，要培养他的自理能力，就要教他怎样吃饭，怎样穿脱衣服，怎样收拾床铺，怎样整理书包等，这个过程父母光凭口头说教是不行的，必须示范，其步骤和要点有四：一是观察，父母一边示范，一边说要领，孩子边看边听；二是尝试，父母示范之后让孩子试着去做；三是指导，父母不要以为示范了就完事大吉了，最重要的是让孩子亲自动手去做，父母在旁给予恰当的指导，可以口头指导，也可以手把手地教，但不要代劳；四是强化，对孩子做得好的地方予以赞美，对不规范的地方提出建议，让孩子反复做，严格训练，直到成功为止。
　　小学一年级新生报到的日子，同学们在家长的陪伴下第一次正式踏进了小学的大门。他们来到一个新的环境，非常兴奋，和他们一样兴奋的就是他们的家长，有位家长为了让孩子尽快适应老师讲课的要求，为孩子做起了示范，教孩子怎样就坐、怎样听课。这是一位很有心计的家长。
　　2 自身榜样的示范
　　父母的品行、性格、习惯往往会在孩子的身上折射出来。父母谆谆教诲的东西孩子常常忘得一干二净，而父母在日常生活中表现出来的有关为人之道、处事方式、生活习惯和自我控制等具体行为却会常留孩子的心中并产生持久的影响。
　　女儿杂乱无章，上学老忘带东西，受到母亲的批评，但她总不服气，找借口为自己开脱。原来母亲是个书迷，家中书桌上、沙发里、枕头边、马桶旁，堆得到处都是书，凌乱不堪，经常会为了寻找一本急需的书而焦头烂额。为了给女儿做个表率，母亲把家中的书分门别类地整理好，把家里收拾得井井有条。后来女儿也在母亲的指导下有条理地整理书包，再也不会忘记东西了。这就是榜样的示范作用和教育力量。
　　二、注意无意示范
　　无意示范是指家长无意间的言谈举止如果被孩子听到或看到，都会起到教育作用。有时，无意示范比有意示范对孩子的影响还要大。因此，家长要时时处处规范自己的言行，为孩子作出好榜样。
　　一个家长吸烟成瘾，几次戒烟都未成功。一天，偶然发现儿子偷偷抽烟，他训斥道：“小小年纪怎么学抽烟，跟谁学的？”儿子：“跟爸爸学的。”“我什么时候教你了？”“我觉得爸爸抽烟很好玩，先是捡爸爸的烟头抽着玩，越来越爱抽，后来就偷偷拿整根的、整盒的抽，再后来就用零花钱买烟抽。”当爸爸的自然愤怒至极，于是决心开始戒烟。戒烟的过程是痛苦的，儿子知道爸爸完全是为了他，不忍地说：“看您这么难受，您别戒了，我以后保证不抽就是了。”爸爸说：“不行！我必须抗拒诱惑，我就不信戒不掉。”几个月后，爸爸真的戒烟了，儿子看到爸爸的决心和毅力，当然从心眼里佩服爸爸，从此再也不抽烟了。
　　在家庭生活中，孩子的眼睛是“摄像机”，耳朵是“录音机”，脑袋是“计算机”。家长在孩子面前的一言一行都被他从小摄录下来，经过“计算机”处理，就会输出与父母相同或相似的信息。模仿是孩子学习的主要方式，孩子不光模仿家长的好言行，不良的言行照仿不误，而且模仿起不良行为来更快、更准、更像，这是人性的弱点使然。没有人说哪个孩子像老师，但是却有人说：“这孩子像他（她）爸（妈）”。这个“像”不仅仅指长得像，其秉性和行为方式都很像。因此，“有什么样的父母，就有什么样的孩子”，这话是有一定道理的。
　　有人认为，家庭教育是不教而教。就是说，家长对孩子不教育也是一种教育，只不过是一种不好的教育而已。家长不要以为只有教孩子学知识、批评和表扬孩子才是对孩子进行教育，家长的一句话、一个表情、一个动作、一个眼神都是在对孩子进行教育，而且是比教孩子学知识、批评和表扬孩子更重要的教育。说句到家的话，只要你与孩子接触，就是在教育他、影响他，只不过这样的教育和影响有积极和消极之分罢了。
　　父母的示范无时不有、无处不在。作为父母，一定要注意自己的言行举止，经常检点并反思自己的所作所为，凡是要求子女做到的，父母首先要做到做好。只有这样，才能取得家庭教育的成功。所以，父母一定要学会示范，为孩子的人生永远做好榜样！