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在应试教育大行其道的当下，语文是一门很尴尬的课，因为它不容易挣来分数。教师和学生即使下很大的功夫，实际收获也不一定突出。可学校的评价多拿分数说话，谁不争分数，似乎就不是好教师。在学习方式上，也大多以训练为主，奉行和数理化一样的线性逻辑。一些教师大量布置训练题，只为得高分。
超越应试，语文教育可以大有作为
【摘 要】
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在应试教育大行其道的当下，语文是一门很尴尬的课，因为它不容易挣来分数。教师和学生即使下很大的功夫，实际收获也不一定突出。可学校的评价多拿分数说话，谁不争分数，似乎就不是好
【机 构】
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陕西师范大学附属中学
【出 处】
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江苏教育：中学教学
【发表日期】
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2014年6期
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