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对于许多刚开始学习英语的学生，听力最难了，他们总觉得磁带里总是说得很快；总觉得磁带里读的和自己读的不一样。有时就算听懂了一句话中的大多数单词，但就是来不及反应整句的意思。其实，他们也许听了不少英语材料，下得功夫也不少，可是，进步却很慢。今天我就来帮大家分析一下影响听力的因素并提供一些提高听力的方法。
首先是畏难情绪控制了你。学习一种新语言，就是要掌握一种新的语言能力。我们知道，要想掌握新能力，在开始的时候一定会遇到很多困难。这就象学游泳，开始的时候又费力，又害怕，还会喝上几口水。但是，只要调整好心态，耐心听懂教练的讲解和要领，经过一阵痛苦的阶段，游泳就会学会的。培养英语听力也是这样，开始的时候一定要有充分的思想准备，非常耐心地听，反复地听，这是必经的阶段，我们要知难而进。
其次，只有思想准备，只有端正的态度是不够的，我们要想切实提高听力，要注意一些方法技巧。
1．打好基础，这就好比练武要先蹲好“马步”。如果把提高听力比作学习武功的话，首先最重要的当然是“蹲马步”。而马步的两条腿就是“语音”和“词汇量”。一方面，如果长期读不准单词的发音，听音也肯定不会准确。另有部分学生习惯了听字字清晰的英语，当说话者以正常语速和语调讲话时，他们的理解也会大打折扣。所以要强化语音基础知识。听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。另一方面，有些学生词汇量达不到，如果生词多，学生就会听不懂。如果听的内容生词达到8个以上，就会对学生的听力产生很大影响。所以一定要定个计划，持之以恒得扩大词汇量。
2．要练习速听，这就好比练武时出招要快。练武功的人出招要快，提高听力也是这样。有的学生在听的过程中边听边翻译，如果前边的内容没理解，后边的内容又来了，速度自然也难以跟上，比如听电话号码。为了克服听音后再翻译这个过程，要有针对性地进行段落快速听力训练，做到能立刻听出段落的内容，捕捉信息，迅速回答所提问题，以此培养搜索能力。这种听力速记能力离不开课堂及学生平时的刻苦有意练习。这个能力的培养，主要依靠高度集中的注意力，力求避免“假听”现象。在集中注意力方面，逆向法是最好的训练方法。
3．要提高听力的准确性，这就好比练武时判断要准。这个“准”体现在几个方面1) 对英语的语调和连读不熟悉。听力材料一般由英美本土人士朗读，他们会根据材料内容加上自己的感情色彩，表现在语调中，这就使语调有了很大的改变。在前期阶段应该过好语音关，培养自己正确的辨认和运用英语语音、语调、重音、连读等能力。对一些容易发错的音素进行辨析，突破语音关，同时注意培养自己的朗读习惯。特别是语言中的连读学生最难听明白。有时是很简单的词，学生也会错误地理解成其他的词。听英文歌，是锻炼听连读的一个很好的方法。同时要把日常生活中出现的常用连读形式总结出来，尽快地熟悉。2) 听音方法不正确，没有以句子、意群为单位，而是把注意力放在每个单词上，造成词与词之间不连贯。在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，切忌焦躁，要跟上录音速度，不要在一词一句上纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what, where, which, why等有联系的信息，切勿“眉毛胡子一把抓”，连猜带蒙碰运气。要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测，理解揣摩说话人的真实意图
4．要循序渐进，这也好比练武时要稳扎稳打。1) 练习听力的时候，千万不可操之过急，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不科学；另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创。从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法。不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词地完全听懂。有时候听不懂不一定是生词的原因，可能只是你对这个单词的发音极其陌生。2) 接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。就是每听完一句话,你都能准确的复述出来，包括每一个单词。李阳老师所指出的：发音是一个人的英语门面。所以这时候，学生可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样。3) 现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。但这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有“事半功倍”的效果的。要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意复述说出来。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，在提高听力的基础上又同时提高了口语水平。大家不要操之过急，一步一个脚印，打好坚实的听力基础，然后再选择一些常速听力材料来练习。
5．扩大知识面武林高手总是博览众家之长，补己之短，方能融会贯通。学习英语，提高听力也是这样。首先英语作为另一种语言，时态，语态，固定短语，固定句型与我们母语不同；其次，中西方语言的思维不一样，语言表达的语序也不一样；再者，英语国家的社会文化、风土人情和我们也不一样，如果我们知识面太窄，对英语国家的风土人情，语言习惯没有很好的理解，没有亲身体验，似懂非懂难以确定，那势必带来很多失误。所以学生平时要多做泛听练习，了解英语国家的风土人情，增强体验感，话题可涉及到方方面面。
6．透过生活的点滴增加锻炼听力的机会 武林高手进入化界，随手捡一根树枝，都可当作无摧的利器。许多学生抱怨缺乏锻炼的机会，缺乏学习英语的环境，其实如果做个有心人，就会发现英语充斥着我们的生活，广播电视新闻，报纸杂志，音乐商品，甚至菜单路标都可以成为提高英语水平的媒介。
以上是作者就听力能力的提高，早日摆脱聋哑英语提出的一些建议。每个人可以根据自己的实际情况，有选择的借鉴。在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。祝各位考生早日炼成听力的武林高手。
首先是畏难情绪控制了你。学习一种新语言，就是要掌握一种新的语言能力。我们知道，要想掌握新能力，在开始的时候一定会遇到很多困难。这就象学游泳，开始的时候又费力，又害怕，还会喝上几口水。但是，只要调整好心态，耐心听懂教练的讲解和要领，经过一阵痛苦的阶段，游泳就会学会的。培养英语听力也是这样，开始的时候一定要有充分的思想准备，非常耐心地听，反复地听，这是必经的阶段，我们要知难而进。
其次，只有思想准备，只有端正的态度是不够的，我们要想切实提高听力，要注意一些方法技巧。
1．打好基础，这就好比练武要先蹲好“马步”。如果把提高听力比作学习武功的话，首先最重要的当然是“蹲马步”。而马步的两条腿就是“语音”和“词汇量”。一方面，如果长期读不准单词的发音，听音也肯定不会准确。另有部分学生习惯了听字字清晰的英语，当说话者以正常语速和语调讲话时，他们的理解也会大打折扣。所以要强化语音基础知识。听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。另一方面，有些学生词汇量达不到，如果生词多，学生就会听不懂。如果听的内容生词达到8个以上，就会对学生的听力产生很大影响。所以一定要定个计划，持之以恒得扩大词汇量。
2．要练习速听，这就好比练武时出招要快。练武功的人出招要快，提高听力也是这样。有的学生在听的过程中边听边翻译，如果前边的内容没理解，后边的内容又来了，速度自然也难以跟上，比如听电话号码。为了克服听音后再翻译这个过程，要有针对性地进行段落快速听力训练，做到能立刻听出段落的内容，捕捉信息，迅速回答所提问题，以此培养搜索能力。这种听力速记能力离不开课堂及学生平时的刻苦有意练习。这个能力的培养，主要依靠高度集中的注意力，力求避免“假听”现象。在集中注意力方面，逆向法是最好的训练方法。
3．要提高听力的准确性，这就好比练武时判断要准。这个“准”体现在几个方面1) 对英语的语调和连读不熟悉。听力材料一般由英美本土人士朗读，他们会根据材料内容加上自己的感情色彩，表现在语调中，这就使语调有了很大的改变。在前期阶段应该过好语音关，培养自己正确的辨认和运用英语语音、语调、重音、连读等能力。对一些容易发错的音素进行辨析，突破语音关，同时注意培养自己的朗读习惯。特别是语言中的连读学生最难听明白。有时是很简单的词，学生也会错误地理解成其他的词。听英文歌，是锻炼听连读的一个很好的方法。同时要把日常生活中出现的常用连读形式总结出来，尽快地熟悉。2) 听音方法不正确，没有以句子、意群为单位，而是把注意力放在每个单词上，造成词与词之间不连贯。在听力课上，要训练正确的听音方法，有时一字半句听不清楚是正常现象，切忌焦躁，要跟上录音速度，不要在一词一句上纠缠，全神贯注，边思考边解答，快速梳理听到的信息。要注意首句、关键词或关键句，把听音的重点放在意群上，并迅速在草稿纸上记下文中提到的相关信息，特别是与who, what, where, which, why等有联系的信息，切勿“眉毛胡子一把抓”，连猜带蒙碰运气。要在听前认真快速浏览试题，并尽可能预测，理解揣摩说话人的真实意图
4．要循序渐进，这也好比练武时要稳扎稳打。1) 练习听力的时候，千万不可操之过急，一开始就去听那些原版的标准速度的听力资料，一方面这样的方法极不科学；另一方面也会给自己刚刚培养起来的自信心带来巨大的重创。从慢速英语入手是真正科学的听力突破方法。不要依赖原文，自己一定要一个单词一个单词地完全听懂。有时候听不懂不一定是生词的原因，可能只是你对这个单词的发音极其陌生。2) 接下来要做的就是要保证这一段录音你是完完全全的听懂了。就是每听完一句话,你都能准确的复述出来，包括每一个单词。李阳老师所指出的：发音是一个人的英语门面。所以这时候，学生可以把自己的发音模仿的和VOA的播音员没什么两样。3) 现在大家已经把这段录音的意思完全搞懂了，而且能够惟妙惟肖的基本同步复述了。但这种机械的重复对于我们的口语和开口能力是不会有“事半功倍”的效果的。要想提高自己的口语水平，在这里就一定要学会用自己的话，而不是照本宣章，把所听到录音的大意复述说出来。在练习中尽量使用刚刚听到的一些关键动词和词组。现在所做的自我总结才真正开动了我们的大脑，在提高听力的基础上又同时提高了口语水平。大家不要操之过急，一步一个脚印，打好坚实的听力基础，然后再选择一些常速听力材料来练习。
5．扩大知识面武林高手总是博览众家之长，补己之短，方能融会贯通。学习英语，提高听力也是这样。首先英语作为另一种语言，时态，语态，固定短语，固定句型与我们母语不同；其次，中西方语言的思维不一样，语言表达的语序也不一样；再者，英语国家的社会文化、风土人情和我们也不一样，如果我们知识面太窄，对英语国家的风土人情，语言习惯没有很好的理解，没有亲身体验，似懂非懂难以确定，那势必带来很多失误。所以学生平时要多做泛听练习，了解英语国家的风土人情，增强体验感，话题可涉及到方方面面。
6．透过生活的点滴增加锻炼听力的机会 武林高手进入化界，随手捡一根树枝，都可当作无摧的利器。许多学生抱怨缺乏锻炼的机会，缺乏学习英语的环境，其实如果做个有心人，就会发现英语充斥着我们的生活，广播电视新闻，报纸杂志，音乐商品，甚至菜单路标都可以成为提高英语水平的媒介。
以上是作者就听力能力的提高，早日摆脱聋哑英语提出的一些建议。每个人可以根据自己的实际情况，有选择的借鉴。在英语学习中，应努力提高听力。这样可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。祝各位考生早日炼成听力的武林高手。