【摘 要】
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本论文采取实验的方法对以篇章为单位的阅读教学模式和传统的以句子为单位的阅读教学模式的教学效果进行比较,从而得出以篇章为单位语篇分析法在教学效果上要优于传统的以句
【机 构】
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中国地质大学(武汉)研究生院 湖北·武汉430074
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本论文采取实验的方法对以篇章为单位的阅读教学模式和传统的以句子为单位的阅读教学模式的教学效果进行比较,从而得出以篇章为单位语篇分析法在教学效果上要优于传统的以句子为单位的阅读教学模式。
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