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“无为而治”具有强烈的主观能动性，要求遵循客观规律。在班级管理中，只有杜绝妄为、为所当为，才能“无为而无不为”。
班级管理中的“无为而治”
【摘 要】
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“无为而治”具有强烈的主观能动性，要求遵循客观规律。在班级管理中，只有杜绝妄为、为所当为，才能“无为而无不为”。
【机 构】
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四川省广元市旺苍县龙凤镇中心小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年13期
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