【摘 要】
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学生做错题是司空见惯的.但对待学生的错题,却是仁者见仁,智者见智.多年教学中,不同时空,不同的学生,却出现许多相似的错题现象,开发利用好学生的错题资源,提高教学的效率,做
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学生做错题是司空见惯的.但对待学生的错题,却是仁者见仁,智者见智.多年教学中,不同时空,不同的学生,却出现许多相似的错题现象,开发利用好学生的错题资源,提高教学的效率,做到事半功倍是每位教师都关心的.虽然错误具有个性,但也有共性,不是知识性
Students make mistakes is commonplace.But treat the wrong students, but benevolent see the benevolent, the wise see the wisdom.For many years of teaching, different time and space, different students, but there are many similar mistakes, the development and utilization of the wrong students Resources, improve the efficiency of teaching, to do more with less is every teacher is concerned .Although the error has a personality, but also common, not knowledgeable
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