【摘 要】
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小学高年段语文单元整合教学策略研究 【摘要】教师要结合当前语文教学大环境，科学培养学生的语文学习意识和综合能力，促使学生对语文知识的架构性更为清晰、明确，帮助学生在开展语文学科知识学习中可以有良好的目标。特别是在“小学高年段语文单元整合教学”过程
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小学高年段语文单元整合教学策略研究 【摘要】教师要结合当前语文教学大环境，科学培养学生的语文学习意识和综合能力，促使学生对语文知识的架构性更为清晰、明确，帮助学生在开展语文学科知识学习中可以有良好的目标。特别是在“小学高年段语文单元整合教学”过程中，教师要以“单元”内容为突破口，系统整合语文教学过程、优化语文教學目标，及时开展多样性语文单元整合教学活动，使得学生在单元整合教学中语文思想逐步形成，有优化单元整合教学过程，提升小学高年段语文教学技能。
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