【摘 要】
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本文通过对WECCL中的三年级学生议论文为样本进行了统计分析,对it的误用进行归类,将其分为名词回指型错误、延伸指称的错误和语篇指称的错误。并对此三类错误发生的情景加以
【机 构】
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鞍山师范学院外语系 辽宁鞍山114007沈阳师范大学外国语学院研究生辽宁沈阳110000
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本文通过对WECCL中的三年级学生议论文为样本进行了统计分析,对it的误用进行归类,将其分为名词回指型错误、延伸指称的错误和语篇指称的错误。并对此三类错误发生的情景加以分析,提出了针对性建议。
In this paper, statistical analysis is performed on the third grade students’ argumentative papers in WECCL. Misuse of it is classified and classified into noun anaphora errors, extended referential errors, and textual reference errors. And analyze the scenarios of the three types of errors and put forward specific recommendations.
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