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本文简要阐述了“注意”这一心理现象，认为在英语课堂教学中可以通过不同的导入、教学过程中老师的语言、动作、表情、对学生的评价以及课型结构的安排等方面来引起学生的有意注意，从而更好地利用好课堂45分钟，提高课堂效率。
在英语课堂教学中如何引起学生的注意
【摘 要】
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本文简要阐述了“注意”这一心理现象，认为在英语课堂教学中可以通过不同的导入、教学过程中老师的语言、动作、表情、对学生的评价以及课型结构的安排等方面来引起学生的有意
【机 构】
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安阳县第三高级中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年3期
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