【摘 要】
：
目的调查昆山市学龄前儿童体质现况及其影响因素,为提升学龄前儿童的体质提供科学依据。方法通过分层整群随机抽样的方法,选取昆山市3～6岁学龄前儿童3 240名,进行体质测试及影
【机 构】
：
江苏省昆山市妇幼保健所; 苏州大学公共卫生学院;
【基金项目】
：
昆山市科技局社会发展计划资助项目(KS18053);昆山市哲学社会科学2018年度应用研究项目(160)
论文部分内容阅读
目的调查昆山市学龄前儿童体质现况及其影响因素,为提升学龄前儿童的体质提供科学依据。方法通过分层整群随机抽样的方法,选取昆山市3～6岁学龄前儿童3 240名,进行体质测试及影响因素的问卷调查。结果学龄前儿童体质水平综合评级为优秀的269人(8.30%);女童、大班、江苏省其他市户籍的儿童体质水平优秀率较高(10.87%,10.96%,14.88%),而早产儿童体质水平优秀率较低(4.31%)(P值均<0.05);非条件Logistic回归分析发现,女童、中班大班和江苏省其他市户籍与学龄前儿童体质水平优秀呈正性相关(OR值分别为1.96,1.94,2.45,1.87);早产与学龄前儿童体质水平优秀呈负性相关(OR=0.47)。结论昆山市学龄前儿童体质水平较差,尤其要重视男童、小班、早产儿的体质健康。教育部门和卫生部门应通力合作,共同提升幼儿的体质健康。
其他文献
证明了Ⅱ1型超有限因子中的三角代数的弱算子拓扑闭的Jordan理想是结合理想。
新课改要求下，传统的“语法为纲”、“翻译为法”的教学方法已不能适应初中英语教学的需要，为学生创设真实自然的语言学习环境显得尤为重要。运用情境教学法有助于使英语教学变
介绍了肯尼亚内罗毕既有米轨车辆发展现状,针对未来内罗毕米轨市域线路通勤列车进行了选型研究和技术参数分析。
计算机多媒体教学课件已广泛运用于教学中，其制作技术对提高教学效果至关重要。在制作时应注意要有较强的针对性，同时兼顾多样性、协调性和易用性原则，才能更好地发挥其作用。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是
为提高组织学实验教学效果，笔者在启发式教学实施中应注意：找出共性，抓住个性，采用对比启发；采用形象化方法，进行比喻启发，结合所学理论，进行论理启发；选择适当问题，进行设问启发；根据不
从2005年1月1日开始．我国对出口的部分服装加征出口关税。但对以下几种情况下出口的服装无须交纳关税。
万丈高楼平地起。初中作文教学搞得是否成功。基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。作为一名初中语文教师,要从初中生一进校门就有计划、有目的、有重点的对学生
我们班英语教学实施小组合作学习已有一年了，其学生的特点是基础差，底子薄，意志力不强，很难持久地保持小组合作学习的积极性。因此，怎样通过评价策略激发学生们的积极性，使他们能够
【正】一、创设问题情境,激发学生学习兴趣所谓"问题情境",是把学生置于研究新的未知的气氛中,使学生在提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中主动参与数学学习。小学数