小学数学课堂导入艺术浅探

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当前,小学数学教学中,教师对课堂导入重视不足,现代教育手段的运用不足是影响小学数学课堂导入效果的主要因素。新课程改革背景下,小学数学教师要采取多元化的课堂导入形式,如复习导入法、情境导入法、游戏导入法、悬念导入法等,以信息技术手段为依托,创新小学数学课堂导入,提高课堂教学效果。
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