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期刊论文
识字教学生活化的实践探索
识字教学生活化的实践探索
来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZHENGDAN0226
【摘 要】
:
一、识字教学生活化的意义识字教学生活化是识字教学现实的呼唤,也是新课标的要求,它能够满足学生识字心理的需要,能够满足学生发展与表现的欲望,从而弥补传统识字教学的严重
【作 者】
:
朱琦
【机 构】
:
浙江省杭州市行知小学
【出 处】
:
教育科研论坛
【发表日期】
:
2011年9期
【关键词】
:
识字教学
教学生活化
阅读和写作
学生发展
新课标
教学现
欲望
心理
基础
汉字
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一、识字教学生活化的意义识字教学生活化是识字教学现实的呼唤,也是新课标的要求,它能够满足学生识字心理的需要,能够满足学生发展与表现的欲望,从而弥补传统识字教学的严重不足,能让学生轻松掌握更多汉字,为以后的阅读和写作打下坚实的基础.
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