【摘 要】
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课堂是问题的集散地和分流点,语文课堂也不例外.在课堂教学中,教师多以培养学生的问题意识为切入点,把握好时机,在学生“欲言又停,欲思又止”的时候予以点拨,定会让学生获得
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课堂是问题的集散地和分流点,语文课堂也不例外.在课堂教学中,教师多以培养学生的问题意识为切入点,把握好时机,在学生“欲言又停,欲思又止”的时候予以点拨,定会让学生获得丰富理解感思,切实增强学生的语言表达主动性和积极性.这就是需要教师依据学生的认知难点,多注重引导策略和方法,定会使得课堂绽放勃勃生机,让他们真正喜欢上语文.
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