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本文论述信息化手段在教学中具有知识的技术化表征、职业情境的建构、直接经验的生成等媒介效应,以“PLC控制电动机启动电路的连接与调试”为例从信息化教学的内容分析、策略选择、过程设计、评价设计探索信息化教学设计,提出在信息化教学中要更新教学观念,体现与教学环节的精细对接,提高教师的教育机智。
试论信息化手段在教学中的媒介效应——以“PLC控制电动机启动电路的连接与调试”信息化教学设计为例
【摘 要】
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本文论述信息化手段在教学中具有知识的技术化表征、职业情境的建构、直接经验的生成等媒介效应,以“PLC控制电动机启动电路的连接与调试”为例从信息化教学的内容分析、策略
【机 构】
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广西职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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广西十三五教育规划“教育决策类”课题“广西高校教师信息化教学能力研究”(2019JD09),教育部信息化教指委课题“广西职业院校教师教学能力比赛管理模式研究与实践”(2018LXB0158).
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