【摘 要】
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在传统的数学课堂教学模式中,师生的地位有着明显的差别,教师在课堂中占着绝对主导的地位,随着新课改对初中数学教学也提出了更高的要求,不同于传统教学模式的"说数学"教学活动
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在传统的数学课堂教学模式中,师生的地位有着明显的差别,教师在课堂中占着绝对主导的地位,随着新课改对初中数学教学也提出了更高的要求,不同于传统教学模式的"说数学"教学活动逐渐被引入初中数学的课堂,这有利于改变传统教学模式中师生地位的巨大落差,实现初中数学教学中"教"与"学"关系的平衡.对"说数学"教学活动相关的探索和实践有利于广大教师从中获得教学的灵感,为教学实践活动提供有益的借鉴,应该引起师生的关注和思考.
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