教育是民族振兴、社会进步的基石，寄托着亿万家庭对美好生活的期待。它在经济社会的发展进程中起着基础性、先导性、全局性的作用。抢占发展先机必须抓好人才建设，抓好人才建设必须坚持教育先行。可以说，谁抓住了教育这个根本，谁就抓住了核心竞争力，抓住了发展的制高点。莲花县作为革命老区县、山区农业县和国家扶贫开发重点县，近年来紧紧围绕打造名副其实“莲花之乡”的发展战略，加快省级生态工业园、文化产业园、荷花博览园、新城教育园“四园”建设，突出科教兴县，全县经济社会保持平稳较快发展。在千方百计谋发展的同时，坚持“教育先行”，抢占发展先机，以“打造全市领先、全省一流、赣湘边界教育名县”为目标，加大教育投入，加快资源整合，推进教育改革，全县教育发展水平不断攀升。
　　一、提升认识，加大投入。对于经济欠发达地区来讲，投放于教育发展的经费有限，但只要认识到位、观念到位，真正做到“再穷不能穷教育”，必定能带来另外一种考量和境界。为保障教育投入，“挤”出更多的钱办教育，我县不断完善教育经费投入和增长的长效机制，拓宽教育经费来源渠道，通过向上争项目资金、加大县本级财政投入、鼓励社会资金参与等各种方式，千方百计加大对教育的投入。2010年到2012年，全县用于教育发展的资金达6.39亿元，2012年全县教育投入资金占GDP的6.5%。这个数字对于发达地区来说，可能微不足道，但对经济基础非常薄弱的莲花来说，却是非常不容易。多年的坚持换来的是莲花教育发展状况翻天覆地的变化，全县的教育基础设施建设得到明显改善，教育发展后劲得到显著增强。
　　二、整合资源，形成合力。由于各种历史和现实原因，特别是城镇化进程的不断加快，部分农村学校出现生源减少、师资过剩、校舍空置的情况，教育的城乡差距不断拉大。我县通过科学整合，优化管理，提高各种资源的利用率。一方面，注重抓好教育内部资源整合，包括中小学合理布局、学校软硬件资源的调配和使用、师资力量的交流和培养、管理资源的培训和共享等方面。到2015年，全县各级各类学校将由目前的90所调整为145所，逐步撤销中小学10所，新增学校65所，其中新增教育园初中部1所、小学部1所、九年一贯制学校3所、教学点18个、乡镇公办幼儿园44所，推动教育事业均衡科学发展。另一方面，着力推动社会支撑资源整合，包括政府各职能部门对教育事业的支持和帮扶，国家政策和上级部门对教育事业的支持和帮助，社会力量对教育事业的支持和推动等。通过县委、政府对教育事业的强力推动，坚持“政府引导扶持、社会组织发动、群众自主参与”的原则，带动了民间力量的积极参与，全县民间自发组织成立了众多奖学助学机构，形成了一种非常强大的社会助推力量和良好的社会氛围。
　　三、夯实基础，强化保障。教育事业是一项打基础、管长远的事业，而教育的基础工作做得如何，将直接影响教育发展的速度和水平。从莲花的现实情况看，虽然经过近年的加快发展，教育现状有较大改观，但是总体来看，特别是一些农村的中小学，基础建设还比较薄弱，亟待调整和改善。我们注重夯实教育基础建设，重点在学校布局的合理调整、学校基础设施建设的改善、教育资源的整合及配置、师资力量的培养和储备、教育管理机制的调整和完善、校园环境的优化和治理等六个方面下功夫。为从根本上改变莲花教育基础建设相对薄弱的局面，结合全县经济社会发展的趋势，对莲花教育发展进行前瞻谋划、超前布局。2012年县委、县政府决定投资3.4亿元，用一年半时间建设一个占地面积500亩集幼儿园、小学、初中、职高为一体的万人新城教育园。目前教育园学前教育区已经建成，小学教育区正在建设，职业教育区加紧推进，初中教育区即将启动。教育园建成后，既可以优化资源配置，促进城乡教育均衡发展，把莲花教育做成全省一流的品牌，还可以解决留守儿童照顾和培养等种种生活问题，又可以引导富余有条件的农村人口向城区集聚，集聚县城人气，做旺县城商机，促进城市经济的发展和繁荣。
　　四、坚定目标，常抓不懈。教育是功在当代、利在千秋的事业，是一项系统性、长期性的工程。抓教育就是抓基础、抓后劲、抓发展，就是抓未来经济，必须长期坚持，持续发力，常抓不懈。对一个国定贫困县来讲，发展教育确实存在资金不足、支撑不强等较多困难，但只要坚持去做，就一定会有成效。我们注重统筹推进，通过广泛调研，确定了莲花教育发展的中长期目标，明确当前亟待完成的重点工作，做到长远规划、分步推进、逐个落实，并制定好时间表，明确好阶段性目标任务。对于确定好的方向、目标和重点工作，坚定不移、不折不扣抓落实，确保各项决策举措落到实处。强化责任落实，对于教育发展各项工作，一律从严要求，持续跟进，狠抓落实，尤其是对影响教育发展的重点难点问题，落实责任，合力攻坚，重点突破。
　　（作者系中共莲花县委书记）