在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。
　　在小学上美术的课堂上，最高兴的是看着孩子们在课堂里快乐地学习，与他们交流着天真的想法，一起完成孩子们眼中的世界；更让人高兴的是我的孩子们在课堂中创作出优秀的作品，这些作品无一例外地成为他们的骄傲，我比他们自己更宝贝似地珍藏着这些充满着稚嫩的作品。
　　一直记得那个有趣的故事……
　　在教《美术中的比例知识》一课时，课本中有一个裸露的人体，是解释黄金分割点的，我看到很多孩子鬼鬼地在座位上笑，然后又鬼鬼地看着，我说：“你们笑什么”这时一个调皮的男生大声的说：“老师，这个人没穿衣服！”同学们都哈哈的笑起来。我知道他的大声是故意的，想让我这个女老师难看。我的脑子里飞快地转着应该怎么来回答这个问题。
　　我笑着说：“你问的问题好，看来你们观察的很仔细，在我们美术课里，我们要学习的是怎么样发现美和表现美，你知道什么东西是美的吗？“
　　同學们七嘴八舌一通说。
　　“世界上美的东西有很多很多，大家说得都很有道理。每个人对美的感覺都不一样，比如有的人认为穿红色的衣服最好看，而有的人却觉得蓝色最好看；不同的场合会有不同的美的东西，比如在音乐会演奏现场，最美的一定是音乐，在夏天的夜晚，我们会看到美丽的星星……”
　　“最美的东西还有一样，每个人都有，知道那是什么吗？”
　　“这就是我们自己。”
　　“从猿到人，我们一直以自己的身体的力量和智慧征服大自然，所以古代的艺术家就认为人的身体是最美的东西……”
　　我给大家讲了一些古希腊时代画家和雕塑家们表现的人体的作品。
　　这节课，把我原来准备的内容一扫而光，我花了整整一节课的时间和孩子们讨论着人体和人体的作品。
　　直到下课，同学们还都意犹未尽……