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初中信息科技课程中项目评价模型的构建
初中信息科技课程中项目评价模型的构建
来源 :现代基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sky_bj
【摘 要】
:
在信息科技学科中,"项目"是课程实施的一种常用形式,但在项目作品创作的过程中,学生普遍存在"整体规划意识差、创意表达能力弱、个体差异大、评价能力弱"的问题。文章提出了"项目
【作 者】
:
王丽丽
【机 构】
:
上海市世界外国语中学
【出 处】
:
现代基础教育研究
【发表日期】
:
2014年2期
【关键词】
:
项目评价模型
过程性评价
多元评价
project assessment pattern
process assessment
multiple asses
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在信息科技学科中,"项目"是课程实施的一种常用形式,但在项目作品创作的过程中,学生普遍存在"整体规划意识差、创意表达能力弱、个体差异大、评价能力弱"的问题。文章提出了"项目评价模型",以项目流程为序,融入评价,并在评价的内容、主体、形式、载体上尝试多样化,较好地解决了上述问题。
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