【摘 要】
:
1.Analysis of the teaching material (1)Content of the material:This unit is the eighth unit in English (Book 1 )written by Zhang Yina and published by Jiangsu E
论文部分内容阅读
1.Analysis of the teaching material (1)Content of the material:This unit is the eighth unit in English (Book 1 )written by Zhang Yina and published by Jiangsu Education Publishing House.The topic is "talking about festivals and customs".The unit
其他文献
运用因果图法对影响教学质量的主次因素进行分析,构建教学质量信息的采集结构,逐步建立涵盖了师资的建设系统、约束系统、激励系统、评估系统、反馈系统五大部分的教学质量监控
一、什么是艺术欣赏?艺术欣赏就是读者和观众对艺术家所创造的艺术形象(或艺术意境)进行感受、体验、领悟、理解,从而获得由浅入深、情理结合的审美把握。在这个过程中,人们既可
提起捷克,我们首先会想到布拉格,那是欧洲最美丽的城市之一。我们会想起那些美丽的有着浓郁风情的建筑, 会想起城市中那集中了各个历史时期的艺术精华的城堡, 会想起那典型的
交互式电子白板系列电子白板教学软件是专门为方便教学而设计的,其功能的设计思想是要使教学的手段丰富多样,使教师的教学方便简单。为了顺应这一原则,交互式电子白板教学软件在功能的设计上使用了很直观的方法,把软件的主要功能全部都表现在软件界面的主工具栏。通过主工具栏的图标就可以清楚地知道该工具的具体作用是什么了。而这些功能,很大程度上为我们课堂教学提供了灵活、有效的辅助,特别是在书法教育中运用交互式白板技
近年来,各中等专业学校的办学规模都有不同程度的扩大,基建工作在各校占据着一定的比重.对绝大多数学校来讲,争取主管部门的基建拨款和自行筹集基建经费不是一件容易的事情,
“三多”科学课学业评价策略,即“评价主体多元化,评价内容多维化,评价手段多样化”。 一、多元化评价主体,让评价不再盯着甄别和区分 多元化评价主体,指的是自己、同学,家长、教师四位一体,共同参与评价。基本形式是:学生自评,同学互评,家长点评,教师总评。当然,有时候,家长的点评也可能是班主任,或者其他人的点评。 过去的评价,无论是课堂评价还是考试评价,对不对,好不好,标准在老师那里,由老师说了算
在实践的基础上评价了目前水泥粉喷桩检测工作中儿种方法的优缺点.指出了触探法检测水泥粉喷桩的工作方法、技术要点及其优越性。
近年来,尽管职业教育课程改革的呼声一浪高过一浪,但就其效果而言,在一定程度上还是停留于理想化的教改试验、官样化的政策文件和书院化的理论文章阶段上。一些学校课程改革,既无校本化的实施举措,又无师本化的主动参与。究其原因,笔者认为,从职业教育传统的静态学科课程体系,向动态的工作过程导向课程体系的突变,需要一座联结两者的“桥梁”。这座“桥梁”,笔者将之称为“模块课程”。其基本思路是:以学科体系课程解构成
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知(教高〔2010〕8号)、教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见(教职成[2006]4号)等国家政策文件都明确提出要大力发展职业教育,指出了“校企合作、工学结合”人才培养模式的内涵,即将学生校内学习和职业技能训练结合起来,使学生将理论学习和实践相结合,从而加深
近几年兴起的情感教育,在对学生进行教育的过程中发挥了很好的作用。通过师生间的情感交流,促膝谈心,从而化解了矛盾,消除了隔阂,勾通了思想,密切了关系,确实是值得提倡与推