【摘 要】
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小学生心理和生理都处于发展阶段,对一切新鲜事物具有强烈的好奇心和求知欲.如果学生对数学缺乏兴趣,那么将会很难融入各个学习环节中,影响自身发展.所以,教师应迎合新课程改革提出的各项要求,在数学教学过程中深入贯彻趣味教学理念,让学生感受数学学科的魅力,从而真正接受数学学科,达到理想的教学效果,让学生始终具备正确的学习态度,激发学习欲望.
【机 构】
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江苏省滨海县永宁路实验学校,江苏 滨海
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小学生心理和生理都处于发展阶段,对一切新鲜事物具有强烈的好奇心和求知欲.如果学生对数学缺乏兴趣,那么将会很难融入各个学习环节中,影响自身发展.所以,教师应迎合新课程改革提出的各项要求,在数学教学过程中深入贯彻趣味教学理念,让学生感受数学学科的魅力,从而真正接受数学学科,达到理想的教学效果,让学生始终具备正确的学习态度,激发学习欲望.
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