【摘 要】
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主题活动的整合给予幼儿美术创作丰富的生活经验与体验,美术活动也在整合中让主题活动变得更生动、有趣。但在进行美术区域环境创设时常常遇到这样一些问题:美术区域环境创设
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主题活动的整合给予幼儿美术创作丰富的生活经验与体验,美术活动也在整合中让主题活动变得更生动、有趣。但在进行美术区域环境创设时常常遇到这样一些问题:美术区域环境创设只注重其单向作用;美术区域环境创设只注重成人的提供,忽略幼儿的介入;美术区域活动中教师的指导不充分、不到位。通过实践研究发现美术区域活动环境的创设是建立幼儿园环境的一个部分,只有充分利用美术区域环境的教育资源,才能有效地促进幼儿的全面发展,教师还应不断地进行反思,不断地改进方法策略,通过对美术区域环境的创设使幼儿能够积极地投入美术区域活动中,使美术区域取得最佳的效果。
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