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如何在考场写出精品作文，如何在众多优秀作文中脱颖而出，得到阅卷老师的青睐，从而获取高分？这值得我们深思。笔者多年工作在语文教学的一线，从辅导的多篇优秀作文中，总结出了一些经验，希望能够帮助考生在有限的考场时间里写出精品作文。
一、精妙的开头
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好作文，一定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之的感觉。
1.开门见山法
所谓“开门见山”，即直截了当地切入要旨。如《当老师不在的时候》开头就触及题旨：“当老师不在的时候，教室里会发生什么情况呢？”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受到很多考生的青睐。
2.引用法
对话、歌曲等都可以在作文开头引用，渲染氛围。如《我的风景》开头这样写道：“‘你就是我的风景，云高风清，不走下去，停在这里，视线里都是你，全部是你微笑的表情……’歌曲《你是我的风景》萦绕在耳边，让我不禁思考，什么是我心中的风景？思索良久，心底的声音告诉我：这，就是我的风景……”
3.修辞法
用修辞手法开头，容易抒写考生心灵的感悟，激发读者赏读的兴趣。如《给我一缕阳光》开头这样写道：“给小草一缕阳光吧，那样明天的它就会开出美丽的花儿;给濒危的动物一缕阳光吧，那样它们就不会感到孤单;给我一缕阳光吧，那样我就有了施展才华的舞台，有了锻炼自己的机会。”
4.要素法
要素法多用在记叙文中，时间、地点、人物和事件等要素交代清楚。如《捕鱼记》的开头：“一个星期天的早晨，我和爸爸拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捕鱼。”这种写法可以让读者清楚地了解到叙述的主要背景，也为下文情節的展开作铺垫。
二、深刻的主题
主题是作文的灵魂，作文没有高远的主题就会显得肤浅、俗套。考生一定要清楚，只有积极、深刻的主题才会得到阅卷老师的赏识。如优秀作文《别具匠心的拖堂理由》，用俏皮的语言、生动的事例展示了四位拖堂老师的形象，生动形象。语文老师的“两班进度一致”理由，数学老师的“必考题”理由，英语老师的“again”理由，物理老师干脆“没有理由”，寥寥数笔让四位老师的不同形象跃然纸上。这样富有生活气息的作文，往往能得到阅卷老师的喜爱，从而获得高分。
写作中，考生可以从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题。生活的丰富多彩能够使我们的作文异彩纷呈，富有意蕴。对于主题如何确定，考生可以多精读优秀作文，扩大写作素材积累的范围，提升作文立意的能力，这是个循序渐进的过程。
三、精练的叙述
叙述是写作的表达方式之一，要求把作文中表现的人、事交代明白，线索清晰。我们要对内涵深刻、情节生动、突出主题的具体材料进行详写，对起次要作用的内容作概括。精练的叙述能使作文层次清晰，结构紧凑。如优秀作文《这也是一种幸福》，选择不同角度的典型事例来突出中心，阐释幸福的含义。当自己迷茫无助、快要退缩时，爸爸给予鼓励是一种幸福;在学校里的晨读课以及体育课上的拔河比赛中体会到的是幸福;爸爸妈妈给予的生日惊喜是幸福。
1.记一件事
在记叙文写作中，叙述好一件事是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。那么，怎样才能记叙好一件事呢？
（1）要写印象最深的事。在日常生活中，我们会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深、感受多，写出的作文才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
（2）要把记叙文的“六要素”交代清楚。叙述一件事离不开时间、地点、人物，起因、经过、结果，只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。如优秀作文《为妈妈煮粥》中，考生写到为感谢妈妈而学习煮粥的事，在那一碗粥中，饱含了考生对妈妈的孝心和感恩之情。
2.记几件事
一篇作文记叙的事情可以是一件，也可以是几件。那么，记叙几件事时要注意什么呢？
（1）几件事要互相联系，有一个中心。叙写几件事，也都要围绕一个中心，不能出现两个或多个中心，而且要在同一范围之内互相之间有所联系。
（2）要注意详略得当。如果要在一篇作文里记叙几件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可按“一详几略”或“两详几略”的原则组织材料。如优秀作文《当老师不在的时候》中，就详写了学老师腔调讲话的事，略写了学生们唱歌的几件事。
四、精巧的结尾
很多考生对作文结尾的重要性认识不够。作文的开头和结尾，在一篇作文中所占篇幅的比重虽不大，却有着明显的结构意义，不可忽视。结尾和开头一样，是作文的一个有机组成部分，占据着特殊的地位，起着特殊的作用。一个靓丽的结尾，能让人回味无穷。
怎样才算好的结尾呢？首先它应该是作文内容逻辑发展的必然结果，而不是外加的;起到“画龙点睛”的作用，而非“画蛇添足”。其次，它应该具有回顾上文、点明或升华主题、增强感染力、加深读者认识的作用。在形式上应该简洁精练，不拖泥带水。
1.首尾呼应式
这种呼应式的构思手法先在开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使作文结构严整。结尾与题目或者开头遥相呼应，既能紧扣题旨，又能给阅卷老师首尾圆合之感，是考场作文最实用的一种结尾方式。
2.名言警句式
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申作文，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表达耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中。
3.抒情议论式
用抒情议论的方式收束作文，能够表达考生心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于议论文的写作。它的形式多种多样，比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感。
4.自然收束式
不论哪种文体的作文，在把内容表达完了之后，都可以自然而然地收束全文。这样的结尾简单明快、朴素无华，在中考作文中有广泛的运用。
一、精妙的开头
高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好作文，一定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力，让人产生一种欲读之而后快之的感觉。
1.开门见山法
所谓“开门见山”，即直截了当地切入要旨。如《当老师不在的时候》开头就触及题旨：“当老师不在的时候，教室里会发生什么情况呢？”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受到很多考生的青睐。
2.引用法
对话、歌曲等都可以在作文开头引用，渲染氛围。如《我的风景》开头这样写道：“‘你就是我的风景，云高风清，不走下去，停在这里，视线里都是你，全部是你微笑的表情……’歌曲《你是我的风景》萦绕在耳边，让我不禁思考，什么是我心中的风景？思索良久，心底的声音告诉我：这，就是我的风景……”
3.修辞法
用修辞手法开头，容易抒写考生心灵的感悟，激发读者赏读的兴趣。如《给我一缕阳光》开头这样写道：“给小草一缕阳光吧，那样明天的它就会开出美丽的花儿;给濒危的动物一缕阳光吧，那样它们就不会感到孤单;给我一缕阳光吧，那样我就有了施展才华的舞台，有了锻炼自己的机会。”
4.要素法
要素法多用在记叙文中，时间、地点、人物和事件等要素交代清楚。如《捕鱼记》的开头：“一个星期天的早晨，我和爸爸拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捕鱼。”这种写法可以让读者清楚地了解到叙述的主要背景，也为下文情節的展开作铺垫。
二、深刻的主题
主题是作文的灵魂，作文没有高远的主题就会显得肤浅、俗套。考生一定要清楚，只有积极、深刻的主题才会得到阅卷老师的赏识。如优秀作文《别具匠心的拖堂理由》，用俏皮的语言、生动的事例展示了四位拖堂老师的形象，生动形象。语文老师的“两班进度一致”理由，数学老师的“必考题”理由，英语老师的“again”理由，物理老师干脆“没有理由”，寥寥数笔让四位老师的不同形象跃然纸上。这样富有生活气息的作文，往往能得到阅卷老师的喜爱，从而获得高分。
写作中，考生可以从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题。生活的丰富多彩能够使我们的作文异彩纷呈，富有意蕴。对于主题如何确定，考生可以多精读优秀作文，扩大写作素材积累的范围，提升作文立意的能力，这是个循序渐进的过程。
三、精练的叙述
叙述是写作的表达方式之一，要求把作文中表现的人、事交代明白，线索清晰。我们要对内涵深刻、情节生动、突出主题的具体材料进行详写，对起次要作用的内容作概括。精练的叙述能使作文层次清晰，结构紧凑。如优秀作文《这也是一种幸福》，选择不同角度的典型事例来突出中心，阐释幸福的含义。当自己迷茫无助、快要退缩时，爸爸给予鼓励是一种幸福;在学校里的晨读课以及体育课上的拔河比赛中体会到的是幸福;爸爸妈妈给予的生日惊喜是幸福。
1.记一件事
在记叙文写作中，叙述好一件事是一项基本功。练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。那么，怎样才能记叙好一件事呢？
（1）要写印象最深的事。在日常生活中，我们会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深、感受多，写出的作文才会真切而自然，给人留下深刻的印象。
（2）要把记叙文的“六要素”交代清楚。叙述一件事离不开时间、地点、人物，起因、经过、结果，只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。如优秀作文《为妈妈煮粥》中，考生写到为感谢妈妈而学习煮粥的事，在那一碗粥中，饱含了考生对妈妈的孝心和感恩之情。
2.记几件事
一篇作文记叙的事情可以是一件，也可以是几件。那么，记叙几件事时要注意什么呢？
（1）几件事要互相联系，有一个中心。叙写几件事，也都要围绕一个中心，不能出现两个或多个中心，而且要在同一范围之内互相之间有所联系。
（2）要注意详略得当。如果要在一篇作文里记叙几件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可按“一详几略”或“两详几略”的原则组织材料。如优秀作文《当老师不在的时候》中，就详写了学老师腔调讲话的事，略写了学生们唱歌的几件事。
四、精巧的结尾
很多考生对作文结尾的重要性认识不够。作文的开头和结尾，在一篇作文中所占篇幅的比重虽不大，却有着明显的结构意义，不可忽视。结尾和开头一样，是作文的一个有机组成部分，占据着特殊的地位，起着特殊的作用。一个靓丽的结尾，能让人回味无穷。
怎样才算好的结尾呢？首先它应该是作文内容逻辑发展的必然结果，而不是外加的;起到“画龙点睛”的作用，而非“画蛇添足”。其次，它应该具有回顾上文、点明或升华主题、增强感染力、加深读者认识的作用。在形式上应该简洁精练，不拖泥带水。
1.首尾呼应式
这种呼应式的构思手法先在开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使作文结构严整。结尾与题目或者开头遥相呼应，既能紧扣题旨，又能给阅卷老师首尾圆合之感，是考场作文最实用的一种结尾方式。
2.名言警句式
用名言、警句、诗句收尾，着意于引申作文，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表达耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中。
3.抒情议论式
用抒情议论的方式收束作文，能够表达考生心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于议论文的写作。它的形式多种多样，比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感。
4.自然收束式
不论哪种文体的作文，在把内容表达完了之后，都可以自然而然地收束全文。这样的结尾简单明快、朴素无华，在中考作文中有广泛的运用。