【摘 要】
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英语像所有语言一样,是一门技巧,它主要通过互动或者交流的形式来获得,从而实现语言的内化过程.传统的语言学习方式强调学生在初级阶段要学好音标,学好语法,记忆一定量的词汇
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英语像所有语言一样,是一门技巧,它主要通过互动或者交流的形式来获得,从而实现语言的内化过程.传统的语言学习方式强调学生在初级阶段要学好音标,学好语法,记忆一定量的词汇.这一方式的教学导致了课堂教学的教师中心化,学生处于被动的状态.而事实上,教学应该是一种主动的过程,必须通过学习主体的积极体验、参与、实践,以及主动地尝试与创造,获得认知和语言能力的发展.特别少年学生,具有模仿力强,求知欲强,记忆力好,心理负担轻,表现欲和创造精神强等特点,这正是他们学习英语的优势.高中英语课程必须从学生的心理和生理特点出发,遵循语言学习规律,从改变学生的学习方式入手,通过听做、说唱、玩演和视听等多种活动方式,达到培养兴趣,形成语感和提高交流能力的目的.
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