论文部分内容阅读
山区初中政治课课堂教学要改变枯燥说教的状况，激发学生的学习兴趣，关键环节是备课，要提高备课质量，主要做法是充分准备，对涉及教学的各个因素进行深入细致的了解和研究，本文系统分析了初中政治高效课堂教学中精心备课的意义，提出了完善备课技能和措施，对进一步提高政治课教学质量有很强的指导作用。
山区初中政治高效课堂策略研究之精心备课
【摘 要】
：
山区初中政治课课堂教学要改变枯燥说教的状况，激发学生的学习兴趣，关键环节是备课，要提高备课质量，主要做法是充分准备，对涉及教学的各个因素进行深入细致的了解和研究，本文系统分
【机 构】
：
广西百色市乐业县第二初级中学
【出 处】
：
中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
研究了悬浮培养昆虫细胞Ｓｆ９感染指数（ＭＯＩ）、感染时间和培养基营养状况对重组蛋白激酶原表达的影响。发现转瓶培养中采用 ＭＯＩ３、感染对数中的期细胞所产生的重线蛋白的量最高，酶活可达４２０Ｕ／ｍｌ。在
以前，我们进行钳工实习教学时，采取的是和其他实习科目一样的课堂授课形式：教师先说明任务，然后示范一遍，之后让学生练习，教师巡回检查、指导，最后检查学生的学习情况并总结。由于每个班的学生比较多(40～50人)，训练器材少，学生缺乏学习动力与积极主动性，最后的教学效果也不理想，师生双方都不满意。于是我们想：有没有和一般的上课不一样的方法，能让学生学得好，教师又好教的方法呢? 通过第二课堂我们发现，仅
布鲁纳说过，“学生的错误都是有价值的”。学习本身就是一个不断尝试错误的过程。学生正是在不断地发生错误、纠正错误的过程中获得了丰富的知识，提高了学习能力，增进了情感的体验。因此，教学时教师要善待学生的“差错”，要善于挖掘“差错”背后的潜在教育价值。 一、善待“差错”，建立学生自信 良好的数学情感和态度是学生参与数学活动的重要动力，是克服困难和探索创新的力量源泉。学生在学习过程中产生的错误
“晶，你就要走了吗?把你家的地址、电话号码留给我吧!”他在球场上打球，我在宿舍里收拾东西。透过窗子，我看见了他，他也看见了我，便开口对我说了这句话，显得仓促，我感觉到这句话在他
这节课学习的是义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册第八单元的《可能性》,教学目标是让学生体验在现实生活中存在着的“确定”与“不确定”现象,感受数学与日常生活之
新课改对教育教学提出了新的要求。作为一名语文教师，如何以开放的心态顺应时代潮流，在教育改革的过程中不断完善自己，获得师生共同发展呢?笔者浅谈一下自己的认识与体会。 培养学生对语文学科的兴趣 “兴趣是最好的老师。”大教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要想让学生真正“善学之”，首先必须让学生明白语文学习的重要意义。“工具性”是语文的重要特征之一，人们的工作生活一时也离
张熊飞教授所倡导的“诱思探究”教学思想是以问题的解决为中心，以教师为主导，学生为主体，以发展思维为核心，提高能力为根本的教学模式。这种模式不仅改变了教学方式，而且也改变了
数形结合是初中数学教学中经常运用的一种教学方法,是把握数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决 数学问题一种思维方式.本文以数形结合思想在初中数学教学中的实