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在新时代下,知识的更新周期不断缩短,任何只知道固守现有知识、不懂学习的人终将被时代淘汰.在这个时代背景下,高中物理教学也不再是“知识传播”的课堂,而是应以培养高中生形成良好学习能力的开放性课堂.本文将从加强自主学习教学、重视合作学习活动、增加多向交流互动、增加学习反思教学三个角度,分析高中物理教师如何才能培养高中生的学习能力.