论文部分内容阅读
随着生命科学的不断发展，我省针对教学实际专 门使用“浙科版”生物教材，但仅凭这样的教材来强化高中学生 对生物的了解是远远不够的。因此生物教师应该在这样的教 材背景下积极开发课程资源，充分利用各项教学资源，从而为 我国的生命科学发展贡献出自己的一份力量。本文将从“浙科 版”生物教材着手，谈谈该如何结合教材进行课程资源开发。