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儿科先天性心脏病的教学特点要求从胚胎学的角度熟悉心脏的正常和异常发育,不同先天性心脏病的解剖特点和实验室检查技术的应用,对形态学和动态图像分析要求较高,通过文字、图片、声音、动画和虚拟现实等多种媒体技术可很好地解决过去板书加挂图教学的不足,克服多媒体教学中的不足可使儿科先天性心脏病课堂教学变得更加完美.