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高中物理实验教学需要化繁琐为简单、突出核心概念,化被动为主动、激发探究精神,化枯燥为生动、丰富感官体验。
高中物理实验教学的优化策略
【摘 要】
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高中物理实验教学需要化繁琐为简单、突出核心概念,化被动为主动、激发探究精神,化枯燥为生动、丰富感官体验。
【机 构】
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甘肃省天水市秦安县第一中学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年5期
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