【摘 要】
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串联,是我国语文教学中的“老办法”之一。在强调语文基础知识教学的今天,看来这“老办法”却具有广泛运用的“新天地”了。首先,串讲能字不离句、句不离文地讲清文章(?)词
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串联,是我国语文教学中的“老办法”之一。在强调语文基础知识教学的今天,看来这“老办法”却具有广泛运用的“新天地”了。首先,串讲能字不离句、句不离文地讲清文章(?)词造句之妙,即使一个细小的标点符号,也不致疏忽漏掉,对帮助学生掌握字词语句的基础知识,
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