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在概念课的教学中，传统的教学方式是师讲生听，老师按照教材呈现的概念、定理、例题、练习去讲解，内容枯燥无味，学生象容器一样被动地接受知识，很难激发学生求知的欲望。当前新课标提倡的是教学内容问题化、教学过程活动化，以学生为主体，注重学法指导，重视新旧知识的契合，关注知识的类比，学习方法的迁移。
如何进行概念课的教学—《指数函数及其性质》教学案例
【摘 要】
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在概念课的教学中，传统的教学方式是师讲生听，老师按照教材呈现的概念、定理、例题、练习去讲解，内容枯燥无味，学生象容器一样被动地接受知识，很难激发学生求知的欲望。当前新课标
【机 构】
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泉州1第十一中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年30期
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