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科学实验，是人们为实现预定目的，在人工控制条件下，通过干预和控制科研对象而观察和探索科研对象有关规律和机制的一种研究方法。它是人类获得知识、检验知识的一种实践形式。从罗吉尔·培根（1210-1292）首次提出了“实验科学”的概念到伽利略（1564-1642）第一个将实验作为研究自然科学的一种重要方法。所以学习科学离不开科学的实验。但实验不能流于形式，不能走过场，也不是学生看热闹。实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能，激发学生学习兴趣，引发探究的动机和行为。因此，实验课的设计要保质保量，突出以