【摘 要】
：
英语作为一门语言学科,对培养学生的语言能力和表达能力有非常重要的作用,而且在现今社会中,英语的使用范围也越来越广.而小学阶段的英语教学对学生产生的影响是深远且持久的
【机 构】
：
浙江省宁波市鄞州去下应街道中海小学 315211
论文部分内容阅读
英语作为一门语言学科,对培养学生的语言能力和表达能力有非常重要的作用,而且在现今社会中,英语的使用范围也越来越广.而小学阶段的英语教学对学生产生的影响是深远且持久的,教师必须提起高度重视.在英语绘本的使用中,不仅能有效激发学生对英语学习的兴趣,也逐渐培养了学生“看”的能力,给英语教学注入了新活力.基于此,本文首先分析英语绘本在英语阅读教学中的应用优势,提出了具体的使用方法,希望能为其他教师的教学提供一些建议.
其他文献
目前世界上糖尿病的发展已呈流行趋势，糖尿病病人人数逐年增多，冠心病是2型糖尿病的慢性并发症之一。在发表的美国胆固醇教育计划成人治疗组第3次指南(NCEPATPIII)当中，已明
目的：探讨对围产期心肌病合并快速心房颤动以及室性心律失常患者使用静脉胺碘酮的安全性和有效性。方法：选择围产期心肌病合并快速心房颤动以及室性心律失常患者82例，在入院
本文通过比较冠状动脉介入治疗多支架术中全部置入药物洗脱支架、部分置入药物洗脱支架和全部置入裸金属支架三组病人的临床结果，探讨全部置入药物洗脱支架对冠状动脉介入
作文水平的高低从一定程度上反映了小学生的综合语言运用能力,思维发展能力,以及思想道德水平等,语文教师在教学中通过多种手段提升小学生的作文水平可以促进学生综合素养的
经股动脉治疗冠心病后病人需常规留置鞘管4-6小时。在拔除动脉鞘管时可出现窦性心动过缓、房室传导阻滞、低血压、恶心、呕吐甚至短暂意识不清即血管迷走神经反射的表现
目的：探讨胺碘酮治疗室性心律失常，治疗时程对心电图QT间期的影响与临床疗效关系。方法：75例室性心律失常患者，胺碘酮150mg静脉注射，继以1mg／kg，持续6小时，后减量至0.5mg／kg，持续48
阅读自古就有“教育之本、学习之母”之誉.在语文学科体系中,阅读活动是不可或缺的重要组成部分,占据着重要地位.小学教育是人生之旅的奠基工程,在大力推行素质教育的今天,语
急性冠状动脉综合征(ACS)是以冠状动脉粥样硬化斑块破裂或糜烂，继发完全或不完全闭塞性血栓形成为病理基础的一组临床综合征，包括不稳定型心绞痛、非ST段抬高型心肌梗死和S
随着新课改的推行,高中历史教学中历史解释能力培养的有效方法受到广泛关注.学生通过教师的有效引导感悟课程核心内容,形成自己对历史的独特思考和解释方式是未来教育的重中
开展小学体育与健康教学时,教师应落实我国生本教学理念,遵循健康第一的指导思想,适当转变个人的教学方式,尊重学生之间的差异性,从而有目的性的创新教学游戏,充分将学生的主