【摘 要】
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在当前的小学英语教学中,结合学生特点以及英语作为语言学科的特有属性,展开活动教学,以丰富的活动促成学生的英语学习,具有积极意义.在具体教学中,互动教学应当遵循活动性、
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在当前的小学英语教学中,结合学生特点以及英语作为语言学科的特有属性,展开活动教学,以丰富的活动促成学生的英语学习,具有积极意义.在具体教学中,互动教学应当遵循活动性、趣味性、实践性、主体性等原则,以不同的活动形式促成学生的参与及成长,逐渐完善教学内容.所谓活动教学(action),是指以丰富有趣的活动,带动课堂,引导学生的学习与发展,指导学生在参与到课堂学习中去体验、感知以及成长.在动态生成的环境下去掌握英语知识,了解英语特性,达成英语的学习与发展.本文针对当前的小学英语教学工作,以探索学生的学习与成长为目标,真正找到英语教学的思路所在,以期达成教学的发展.
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中学作文教学，要求老师指导学生运用他们自己的语言来描述他们眼中的世界或者是表达他们的真情实感，以达到学生自主的认识世界，并学会表达的目的。这是培养学生自主性的一个活动。而今天的作文教学，老师们还是循着作文前指导，学生写作，教师批改，然后教师再讲评的步骤，按部就班地进行。在这样的模式下，作文教学全程只有一个步骤有学生的参与，其他都是老师在唱主角，这就不利于发挥学生的自主性。所以要促使学生们在作文中更
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