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课后练习是语文教学的重要资源,或提示教学训练的重点,或提供要素落实的支架,或提示理解课文的思路,是语文教学的重要资源,教师应将课后练习的使用纳入备课,起到辅助预习、优化教学、拓展提升的作用。
以目标为导向,例谈课后练习的使用——四下课后练习的编排特点及使用策略探寻
【摘 要】
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课后练习是语文教学的重要资源,或提示教学训练的重点,或提供要素落实的支架,或提示理解课文的思路,是语文教学的重要资源,教师应将课后练习的使用纳入备课,起到辅助预习、优
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区第一小学,324012
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年34期
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