【摘 要】
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妈妈给我买了一个新文具盒和一些文具，这些东西真让我爱不释手！我做完功课后，把它们整齐地摆放在文具盒里，然后小心翼翼地放回书包里。 夜里，我听见了一阵吵闹声，便沿着吵闹声一路寻找，哦——原来是文具盒里的文具在吵架呀！我仔细一听—— 鉛笔骄傲地说：“我的本事最大，我可以帮主人做功课、画画，你们可以吗？” “当主人写错时，我能帮主人擦得一干二净，你们能吗？”橡皮不服气地说。 “我能帮主人削铅笔，
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妈妈给我买了一个新文具盒和一些文具，这些东西真让我爱不释手！我做完功课后，把它们整齐地摆放在文具盒里，然后小心翼翼地放回书包里。
夜里，我听见了一阵吵闹声，便沿着吵闹声一路寻找，哦——原来是文具盒里的文具在吵架呀！我仔细一听——
鉛笔骄傲地说：“我的本事最大，我可以帮主人做功课、画画，你们可以吗？”
“当主人写错时，我能帮主人擦得一干二净，你们能吗？”橡皮不服气地说。
“我能帮主人削铅笔，你们行吗？”小刀也不甘落后地说，“我的本事最大。”
尺子小声地说：“你们都有本事，难道我没有吗？我也有呀！当主人要画直线时，我就派上用场了。”
我笑着说：“别吵了，你们的本事都很大。铅笔可以帮我写字，橡皮可以帮我擦出错的地方，小刀可以帮我削铅笔，尺子可以帮我画直线。”你们都是我的好帮手。
大家听了我的话，高兴地跳了起来，我也跟着跳了起来。“咚”的一声，我从床上跳了下来。“哎哟，好疼呀！”我睁开眼睛，原来是一场梦呀！
点评
本文通过一个梦境，讲述了一个文具比本事的故事。习作将各种文具拟人化，并用“骄傲”“不服气”“不甘落后”等词来表现它们吵架的神态，十分有趣。同时这篇习作的语言描写富有变化，极具特色，比如同样是问句，铅笔、橡皮、小刀的句式均不一样，且尺子用了设问句，可见小作者灵活的写作手段。
（施丽菜）
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