【摘 要】
：
思维是石,敲出知识的火花;思维是火,点亮知识的灯;思维是灯,照亮知识的路;思维是路,延续知识的光明。数学思维是人脑和数学对象交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的内
论文部分内容阅读
思维是石,敲出知识的火花;思维是火,点亮知识的灯;思维是灯,照亮知识的路;思维是路,延续知识的光明。数学思维是人脑和数学对象交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的内在理性活动。在课堂上展示学生的数学思维过程是必要的,也是极其重要的,只有这样,教师才有机会分析学生的数学思维过程以便更有效地实施教学,从而发展他们的潜在能力。
Thinking is the stone, knocking out the spark of knowledge; thinking is the fire, lighting the light of knowledge; thinking is the light, the way of illuminating knowledge; thinking is the way, continuing the light of knowledge. Mathematical thinking is the inner rational activity of interaction between human brain and mathematical object and understanding mathematical contents according to the general thinking rules. It is also necessary and extremely important for students to demonstrate their mathematical thinking process in class, so that teachers have the opportunity to analyze students’ mathematical thinking process in order to carry out teaching more effectively so as to develop their potential.
其他文献
中学语文教师要充分利用线上教学相关资源,积极探究有效策略加强线上教学和线下教学的衔接,实现对语文教学模式的创新和优化调整,在潜移默化中培养学生良好的语文素养.文章浅
人教版小学数学实验教材是按照学生的学习需要来进行编排的,它在内容与排版上都有较大的突破,是新课标要求的一个具体体现。就人教版小学数学实验教材中的教学实践进行了探讨
线上教学能突破时间和空间限制,实时开展教学.当前,初中语文线上教学日益增多,但仍有诸多因素影响线上教学的实际效果,因此,初中语文教师要立足于教学实践,积极探究线上教学
高中英语核心素养包括语言能力、文化素养、思维方式以及学习能力.随着高中课程改革的逐步深化,从学生的全面发展来看,高中英语阅读教学将发生根本性的变化.根据高中英语核心
幼儿是未来社会的主人,为了适应并主宰21世纪,我们必须对幼儿加强素质教育。用爱心、耐心、细心去开启孩子们的心灵之门,才能引发幼儿的潜能,培养幼儿德、智、体、美、劳全面
Qinghai Lake Watershed (QLW) is a hot place of a series of ecological restoration and environmental remediation programs nowadays.However,little information is
在小学语文教学中,习作教学始终是一个重要板块.高效的习作教学不仅有助于学生文字运用能力和表达能力的提升,还利于学生学习能力和思考能力的培养.鉴于此,文章将结合教学实
摘 要：当“云课堂”走进教育领域，走进小学数学课教学，以其所具有的各种特征与优势，突破了传统课堂教学的弊端，为师生提供了各种快捷、便利、互动及时的课堂资源，更加凸显了学生的主体地位，同时也使得教师作为教学的引导者、参与者、合作者、组织者的角色更为鲜明，在这一精准角色定位下，不仅学生改变了传统的学习方法，同时教师的教学更为游刃有余，有利于推动小学数学的高效教学。 关键词：小学数学;云课堂;实践;
摘 要：小学数学教学的主要目的是培养数学基础、数学思维、数学能力，这一阶段的教学非常重要，对学生今后数学学习有着非常关键的影响。小学生的思维能力正在发展，因此在学习抽象性比较强的数学知识时较为困难，而且数学知识的学习过程本身也比较枯燥，很容易导致学生失去学习兴趣。因此作为小学数学教师，要从小学生的年龄特点出发，使用游戏化的教学方法激发学生学习数学的兴趣，以此提升教学效果。 关键词：小学数学;游
摘 要：道德与法治课程是小学阶段培养学生健康道德品质和塑造学生健全人格的重要课程，对小学生未来的成长有着重要的作用。自从提出培养学生核心素养，以学生的学习体验为教学主体的新教育理念后，各学科教师纷纷对自己的教学内容以及教学方式进行了改良，意图为学生提供更加具有实效性的教学课堂。可见，体验式教学在小学道德与法治教学中具有重要价值。 关键词：体验式教学;小学;道德与法治 道德与法治是一门十分