科学“先学” 让学习真正发生

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数学教学要激发学生的内源动力,必须让学生展开自主学习。'先学'充分赋予学生学习权利,让学生的学习真正发生。实践中,搭建学生先学平台,教给学生先学方法,反馈学生先学成效,能够积极提升先学效率。
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