用好绘本载体活创适合教育

来源 :师道·教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:PDH
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“适合的教育”就是适合学生的教育,让每一个学生都能接受公平而有质量的、适合自己的教育.让教育适合学生发展,发现差异、尊重差异,才能引导学生找到适合自己的成长、成才之路.rn一、源于班情走进绘本心育rn绘本,是文字与绘画相融合来叙述一个故事,表达思想主题的读本,通过文字画面两种方式图文并茂来说故事.绘本的题材形式多样,主题丰富.本文所述的绘本心育仅指在课堂教学中以绘本故事为载体进行切入的班会课.
其他文献
围绕语文要素的学習,在教学实践中建合理的整体教学结构,根据教学需求设计适当的教学活动,并融合课内外资源,使学生在阅读感悟中产生思想共鸣,在落实语文要素的过程中受到情感熏陶,是最终实现学生语文核心素养提升的有效方法。  一、建构单元整体化设计  教材以语文要素统整单元整体,并体现学段和全套教材的整体性。“一课”的教学设计,须置入“一单元”的整体框架之中。“单元整合”绝不是教材内容上的简单叠加,其核心
期刊
体内活性物质牛磺鹅去氧胆酸(Taurochenodeoxycholic Acid,TCDCA)作为胆汁酸的主要有效成分之一,具有显著地抗炎免疫调节作用。为了深入探讨TCDCA的抗炎免疫调节作用的分子机制
一、专业技能的要求rn(一)写一手好字,是小学教师的专业技能rn小学语文教师要把汉字写得正确、规范、端正、美观,给学生起到一个示范引领,潜移默化的作用.每一次范写及每一份
期刊
谈及作文,许多学生觉得作文无话可说,有的条理不清,这主要是学生的写作思路没有打开,逻辑思维能力还没有形成。思维导图这种新的教学模式,可以发散学生的思维,丰富学生的想象力,培养学生的思维品质。  一、聚焦课堂板书,培养捕捉关键信息的能力  学会运用思维导图模式进行学习,首先要培养学生捕捉关键信息的能力,根植于课堂阅读教学,结合不同类型的课文,以培养学生捕捉关键信息的能力为抓手,以思维导图式的板书设计
期刊
按常理讲,古典诗歌教学的智能势差是比较大的,但是由于各类教材全解、网络信息俯拾即是,在把握学习内容方面教师与学生的差异非常小.如果教师所掌握的信息全在教学参考书、教
期刊
所谓竞赛教学模式,就是在体育课堂中利用一些时间让学生积极参与篮球运动的竞赛教学.通过竞赛教学引领学生喜欢篮球,让学生在比赛过程中充分发挥所学技术和技能,在简单规则中
期刊
近年来,儿童戏剧教育作为一种新的教学形式进入人们的视野。  一、戏剧活动的实践途径  幼儿园戏剧活动的主要开展形式有戏剧游戏、戏剧主题活动,戏剧工作坊三种。戏剧游戏以其简短、有趣、灵活的特色,融入幼儿园生活环节。戏剧游戏的价值除了有游戏的一般价值之外,还为幼儿提供了符号(肢体与声音的)表达自己的机会,为儿童提供了发挥想象力、创造力的空间。戏剧工作坊是指在专门的戏剧空间中,在区域活动时间,引导者带领
期刊
如何提高网课质量,保障在线教学的顺利开展是当前教学工作的首要目标.rn一、停课不停研,线上线下资源整合rn加强资源建设.网课教学必不可少地会用到微课、教学视频等,许多优
期刊
今年两会上,温家宝总理在政府工作报告中指出,今年继续实施结构性减税政策.所谓结构性减税,就是“有增有减、结构性调整”的一种税制改革方案,为达到特定目标而针对特定群体
利用扫描电镜对光滑足距小蠢Xylosandrus germanus(Blandford)雌雄成虫触角进行了观察,发现尽管雄成虫触角长度仅为雌成虫的2/3,但是雌雄成虫之间感受器类型和分布形式却相似