孩子凭空构想出一个朋友来。他和这个假想的好朋友说话，告诉他自己的小秘密，甚至可以和他玩上好一阵子！这正常吗？
　　
　　这很正常！
　　假想伙伴在儿童中是很普遍的现象，不必担心。美国的一位专家研究发现，大约65%的学前儿童有过假想伙伴（包括凭空想象的伙伴和以玩具为依托的假想伙伴）。研究还发现，有假想伙伴的孩子，在与别人交往时，会更少地表现出羞涩、畏缩等行为，并且能够更好地从别人的角度来思考问题。
　　为什么要想象出一个朋友来？
　　这个时期的孩子想象力十分丰富。孩子在给想象中的朋友讲故事、跟他做游戏的过程中，表现出了极强的创造力。其实，这也是孩子表达自己的一种方式。
　　进入幼儿期的孩子，对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望。可是他们的能力还十分有限，通过想象中的朋友，他可以实现许多自己达不到的愿望。比如，这个想象的朋友比他强大，可以帮助他战胜恐惧；或者比他弱小，他可以充当保护者，从中获得自信。
　　现在有兄弟姐妹的家庭越来越少了。这个想象中的朋友，可以充当和他一起玩耍的同伴，使孩子免于孤单。
　　孩子知道，爸爸妈妈有自己的事情要做，不可能时刻陪伴着他。想象中的朋友可以成为父母的替身。通过它，孩子学会了自己玩耍，而不是整天缠着你了。
　　如何引导他？
　　尊重孩子的想象和创造。如果孩子愿意，你也可以加入到他的游戏中去，这样你可以更好地引导他。比如，你拿一个玩具娃娃来充当他的朋友，和他一起玩，丰富他的游戏内容。也可以让孩子自己挑选一个喜欢的玩具娃娃。
　　孩子越是能够从假想的朋友那里获得安慰，他就越有可能战胜困难。所以，你不要让他对这个假想的伙伴失去信任。比如，当孩子遇到困难的时候，你可以这样对他说：“你的好朋友会帮助你。如果他做不到，你再叫妈妈来帮你。”
　　当然，要尽量抽时间和孩子一起玩有机会也可以邀请邻居家的小朋友来你家做客，或者带孩子去外面玩，让他接触更多的小朋友。
　　什么情况下需要担心？
　　孩子整天只跟假想的伙伴说话，喃喃自语，而不愿意和真正的小伙伴交往。而且，他的情绪也变得有些低少。这可能预示着，孩子通过想象将自己封闭起来了。遇到这种情况，你应该想一想，孩子最近是不是经历了什么事？比如亲近的人去世、搬家等，这些事情都可能干扰孩子的情绪。你需要安慰他，陪伴他，减轻他的心理压力。
　　爸爸的话
　　露露从2岁半开始，有了一个想象的伙伴，叫阿黛。她经常跟阿黛假装在电话里聊天，问她今天做什么事了，吃饭了没有……那天，我往沙发上一坐，她就大叫道：“起来，这是阿黛坐的！”看来阿黛对她来说很重要。我没有干预她的游戏，只要她觉得好玩、快乐就可以了。