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基础教育课程资源库建设涉及多方因素，应充分发挥协同创新的运行机制，统筹行政部门、教育机构、基础教育学校各自的职能和优势，开辟“三位一体”的资源库建设新模式，激活基础教育资源库的建设力度和应用效能。
三位一体的基础教育课程资源库建设研究
【摘 要】
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基础教育课程资源库建设涉及多方因素，应充分发挥协同创新的运行机制，统筹行政部门、教育机构、基础教育学校各自的职能和优势，开辟“三位一体”的资源库建设新模式，激活基础教育
【机 构】
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广西师范学院 高等教育研究所
【出 处】
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现代教育科学（普教研究）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2013年度立项课题;
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