论充分利用高中研究性学习培养地理实践力

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZZ2077
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改推行之后,对高中地理学科的教学又有了全新的要求。在新课改的要求下,高中地理教学不仅要教导学生n们学习专业的地理知识,同时还要在教学中对学生的地理核心素养进行培养,实践力是高中学生地理核心素养中一n种非常重要的能力,高中地理教师要重视对学生实践力的培养,从而可以让学生利用地理知识来解决一些生活中的n问题。本文对在高中地理研究性学习中,培养学生高中地理实践力的有效策略进行分析,以期在高中地理教学中更n好地促进学生核心素养的发展。
其他文献
高校少数民族学生是一个重要而特殊的群体,对这部分学生的思想政治教育工作也成为高校整体思政工作的重要组n成部分。对于少数民族大学生中家庭经济较为贫困的学生,尽管国家已经连续出台了多项帮扶政策和措施,但面对n新形势,仍然存在着需要探索的问题。本文通过对实际工作案例的分析,引出日常帮扶工作中遇到的问题,并提出n解决方案,为下一步工作的继续深入提出方向和待解决的问题。
小学学段是学生英语学习的起点。通过改进评价方式,采用多元化评价手段,有效落实英语学科核心素养,发展学n生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,使学生在学习过程中形成必备品质和关键能力,为未来的终身学n习奠定基础。
文章开篇以农村留守孩子们的呼唤以及心中对爸爸妈妈的爱的渴望,引发作者的思考.最后从引导孩子自动自觉、培养孩子的自信心、让孩子懂事明理三方面方面进行了论述.
家庭作业的设计、检查和评价是开展高效教学的关键因素。按照新的课程标准,教师不但要革新教学模式,还要精n心规划、合理设计数学作业,优化作业评价,保证学生作业习题的针对性训练,提升数学教学质量,支持学生全面n发展。
在初中“酸、碱、盐”的教学中,精选典型的物质,通过这些物质的性质及相互转化,把酸碱盐之间的反应规律讲n清楚。通过酸碱盐的学习,使前面学到的元素化合物知识结构化和系统化,作为教师要理解学科知识的教学边界,n避免提前超标讲解高中知识,真正减轻学生的学业负担。
数学在小学教育体系中占有很重要的地位,为了贯彻落实国家倡导的素质教育教学目标,小学数学教师需要转变教n学理念和教学方式,根据学生的实际情况灵活调整教学模式,积极利用互联网教学手段培养学生的数学问题意识,n并且利用问题解决策略强化学生的思维能力,帮助学生构建个性化数学知识体系,充分掌握数学概念以及公式定理n等内容。本文针对“互联网+”背景下小学数学问题解决策略教学进行研究,在阐述小学数学问题解决策略教学内n涵和意义的基础上,分析影响小学生数学问题解决能力的因素,并且说明小学数学问题解决策略教学方面存在的问n
在初中语文教学中,作文教学既是教学的重点,也是教学的难点。在新课程背景下,学生核心素养的培养在教学中n越来越受到重视。在初中作文教学中融入核心素养可以全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长。
从社会发展角度来看,批判性思维让人思维更加缜密,推理更加系统,故而形成的观点和理论更为客观,这样的观n点和理论对社会发展而言具有积极意义。在高中语文教学中融入批判性思维,能够让学生对文本拥有更高层次的自n我分析能力。每一位语文教师在讲解之前需要对批判性思维的重要性、培养学生批判思维的方法展开分析。希望本n文形成的内容对高中语文教学学生批判思维培养具有借鉴意义。
伴随社会的不断发展,教师应当积极利用各类先进的信息技术,帮助学生理解历史,掌握历史知识。历史图片作为n重要的教学资源,教师在开展实际历史教学的过程中,应当充分发挥图片的积极作用,利用图文并茂的方式实现历n史事件的还原,从而带给学生直观的视觉冲击,有效激发学生学习兴趣,并引导其主动投入到历史学习之中,从而n实现教学效率的提高。因此有必要结合当前高中历史教学的需要,对历史图片的开发应用进行探讨。
识字是小学生在语文课堂中最基本的学习任务,教师开展的识字教学活动都是为学生的识字学习服务的。趣味识字教n学法则是教师立足趣味教学理念建构的科学识字教学方法,本文将立足新时期小学语文识字教学的发展现状,阐述趣n味识字教学法的运用价值,并分析趣味识字教学方案的科学设计与实践运用策略,希望在识字教学实践过程中不断地n修正趣味识字教学方法,调整趣味识字教学内容,从而让小学生在趣味识字教学中取得良好的识字学习成效。