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在初中“酸、碱、盐”的教学中，精选典型的物质，通过这些物质的性质及相互转化，把酸碱盐之间的反应规律讲n清楚。通过酸碱盐的学习，使前面学到的元素化合物知识结构化和系统化，作为教师要理解学科知识的教学边界，n避免提前超标讲解高中知识，真正减轻学生的学业负担。
初中化学“酸、碱、盐”的教学思考与实践
【摘 要】
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在初中“酸、碱、盐”的教学中，精选典型的物质，通过这些物质的性质及相互转化，把酸碱盐之间的反应规律讲n清楚。通过酸碱盐的学习，使前面学到的元素化合物知识结构化和系统化，作为教师要理解学科知识的教学边界，n避免提前超标讲解高中知识，真正减轻学生的学业负担。
【机 构】
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长春市第一五三中学 吉林长春 130600
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年50期
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