【摘 要】
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<正>从“长颈鹿”的脖子说开去小孩子最喜欢到动物园去玩。因为那里有许多日常难以见到的奇怪动物。曲式教学也是一样,不可能只教给学生规范的结构,因为,音乐作品也千差万别
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<正>从“长颈鹿”的脖子说开去小孩子最喜欢到动物园去玩。因为那里有许多日常难以见到的奇怪动物。曲式教学也是一样,不可能只教给学生规范的结构,因为,音乐作品也千差万别。有了动物园的动物来做比较,我讲课,就要有趣得多。首先,学生们会认为,最“好听”或最“长大”的主题是“主部主题”。这样,问题就来了,几乎80%的学生会将柴可夫斯
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