普通高校音乐自主学习教学基本模式的实践

来源 :乐府新声(沈阳音乐学院学报) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengyo
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在整个高等教育体系中,音乐作为通识课程的课时是相当有限的,要依靠音乐教师按传统单一的授课方式是很难完成教学任务的,因此,只有培养和发展学生音乐自主学习的能力,才能更有效地推进音乐教学的改革。而自主学习课堂教学模式运用正确与否将直接影响学生自主学习潜能的开发。建构主义认为,知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定情境即社会文化背景下,借助学习过程中其他人(包括教师与合作伙伴)的帮助,利用必要的学习资料和学习手段,通过意义的建构而获得的。
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