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以广东理工职业学院＂你选书,我买单＂活动数据作为样本,研究其价值和作用。研究发现：活动可以减缓但并不能改变新书借阅率下降的趋势,减少僵尸借阅证数量,扩大图书馆影响力,营造了良好的校园文化氛围;但也存在选购的图书类别失衡,自我性、娱乐性倾向明显,与学校专业需求不匹配等问题。笔者建议：平衡读者选购和馆员采购的关系,制定明确、详细的选书标准,要求书商根据专业需求供书等。