【摘 要】
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<正>在课改如火如荼的今天,仍然存在这样一种现象,有些老师恪尽职守、孜孜不倦,坚守于教学岗位。他们从备课到批改作业甚至讲评试卷所有环节都面面俱到、入木三寸,结果成绩却
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<正>在课改如火如荼的今天,仍然存在这样一种现象,有些老师恪尽职守、孜孜不倦,坚守于教学岗位。他们从备课到批改作业甚至讲评试卷所有环节都面面俱到、入木三寸,结果成绩却不尽人意。这是为什么呢?究其原因,主要是老师没有学会放手,从而发挥学生的主观能动性。那么老师该怎样放手、在哪些方面放手呢?本人举例如下:一、新授前放手学生合作研究教材在传统的教育理念下,总是老师挖空心思、整合教材,然后采用巧妙的教学手段将新知识呈现于课堂,下课后自豪地
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